Тема чтения – далеко не новая, но с каждым годом все более актуальная. Дети мало читают, родители в силу занятости все меньше уделяют времени воспитанию детей и руководству их чтением, часто недостаточно понимая его ценность для духовного развития ребенка. В подобной ситуации очень важной становится роль библиотеки как учреждения, призванного обеспечить связь «книга – юный читатель».

Популяризация чтения среди детей, приобщение ребёнка к чтению в кругу семьи, организация для подрастающего поколения досуга и общения вокруг книги и чтения – вопросы, которые обсуждались 19 марта 2026 года в стенах Ивановской областной библиотеки для детей и юношества на семинаре «Что читают наши дети? Поиск новых форм продвижения классической и современной детской литературы».

Профессиональное мероприятие привлекло внимание коллег из десяти муниципальных образований региона: Верхнеландеховского, Гаврилово-Посадского, Ивановского, Комсомольского, Палехского, Приволжского, Родниковского, Фурмановского районов и округов, городов Иваново и Шуи. Участниками мероприятия стали более пятидесяти специалистов библиотечных учреждений, в их числе и студенты Ивановского колледжа культуры, обучающиеся по специальности «Библиотековедение».

Программа семинара включала выступления специалистов Ивановской областной библиотеки для детей и юношества, Центральной городской детской библиотеки ЦБС детских библиотек г. Иваново, а также онлайн-доклады коллег из Центральной городской детской библиотеки имени А.П. Гайдара (г. Москва), Владимирской областной библиотеки для детей и молодежи, Московского педагогического государственного университета.

В приветственном обращении директор Ивановской областной библиотеки для детей и юношества Лариса Александровна Ситнова отметила актуальность темы семинара, подчеркнула важность книги и чтения для детей и необходимость возрождения семейного чтения, пожелала участникам плодотворной работы, вручила благодарственные письма представителям библиотек-участников патриотической декады «История России. События и люди», инициированной Ивановской областной библиотекой для детей и юношества в 2026 году.

Открыли профессиональную программу мероприятия Виктория Алексеевна Копервас и Елена Миндиевна Джапаридзе, библиотекари отдела поддержки творческих инициатив Ивановской областной библиотеки для детей и юношества. Коллеги представили доклад «Визуализация книги в популяризации чтения среди молодежи». Виктория Алексеевна поделилась опытом работы специалистов Молодежного центра ИОБДЮ по продвижению книги и чтения в социальных сетях. Она представила рубрики, которые ведет структурное подразделение в соцсети «ВКонтакте»: #«Книжная полка МЦ» – представление книги путем создания поста с коллажем; #«Под обложкой МЦ» – знакомство с классикой художественной литературы с помощью коротких лаконичных описаний, # «Праздники МЦ» – рекомендация книги тематически подходящей к событию. Среди эффективных форматов продвижения чтения коллега отметила создание вертикальных клипов, буктрейлеров, подкастов. Об одном из проектов – книжном подкасте «Давайте выпьем чаю» подробнее рассказала одна из авторов инициативы Е.М. Джапаридзе.

Продолжил профессиональную встречу доклад «Чтение юного ивановца: семейный аспект» Анны Алексеевны Назаровой, заведующей методическим отделом ИОБДЮ. Спикер рассказала о масштабном исследовательском проекте Ивановской областной библиотеки для детей и юношества, целью которого было раскрытие отношения детей и их родителей к чтению. Проводя данное исследование, коллеги поставили перед собой ряд задач: выявить отношение родителей к чтению, их мнение о значении чтения в жизни ребенка; проанализировать литературу, выбираемую для семейного чтения; выявить трудности, с которыми сталкиваются родители при организации семейного чтения; определить роль библиотеки в организации процесса.

Для решения исследовательских задач был применен метод анкетирования, респондентами выступили родители и старшие члены семей (бабушки, дедушки) пользователей до 14 лет детских библиотек Ивановской области. Организационную помощь в проведении опроса оказали читальни региона, они были отмечены благодарственными письмами Ивановской областной библиотеки для детей и юношества.

Анна Алексеевна подробно проанализировала данные мониторинга, провела сравнительный анализ с подобным исследованием, проводимым ИОБДЮ в 2020 году, отметила выявленные изменения, сформулировала рекомендации родителям и специалистам библиотек по укреплению традиций семейного чтения.

Сегодня читатель приходит в библиотеку не только за книгой, но и за интеллектуальным досугом, общением, реализацией своих способностей, талантов. В связи с этим значительно возрастает роль досуговой функции библиотек, реализации которой во многом способствуют клубы. О любительских объединениях, работающих на базе Центральной городской детской библиотеки ЦБС детских библиотек г. Иваново, рассказали сотрудники учреждения Анна Игоревна Белова и Тимофей Николаевич Илюшин. Тема выступления – «Модельная библиотека: новые возможности».

В Центральной городской детской библиотеке работают клубные формирования для пользователей разных возрастных категорий: для малышей от 1,5 лет реализуется проект «Библионяня», дошкольники и их родители посещают занятия семейного клуба «Пятнашки». Также ребята могут стать членами клубов любителей рукоделия «Левша» или юных любителей астрономии «Орион», театральных объединений: студии «Соловей и Роза» или литературного театра теней «Фонарь». Несмотря на многообразие тематики, коллеги подчеркнули общие цели работы таких клубов: привить ребятам интерес к книге, способствовать их нравственно-эстетическому и интеллектуальному развитию, формированию культуры чтения, помочь подрастающему поколению выбрать дело по душе.

Российская государственная детская библиотека при поддержке Министерства культуры Российской Федерации разработала проект по созданию Лабораторий детского и подросткового чтения «#ЗнайЧитай» при публичных библиотеках России. Одна из первых площадок была открыта на базе Владимирской областной библиотеки для детей и молодёжи. О реализации этого интересного образовательного проекта рассказала заведующий сектором библиотечно-выставочной работы отдела продвижения чтения и внешних связей Елена Сергеевна Патрикеева. В своем выступлении «Метапредметные возможности лаборатории #ЗнайЧитай» коллега рассказала об особенностях и возможностях, которые предоставляет проект. Во-первых, приобщение к чтению детей и подростков основывается на материале истории русской письменности, народной и авторской сказки с использованием интерактивных элементов. Во-вторых, образовательный формат лаборатории интегрирован с учебно-игровыми программами по истории и культуре России, акцент сделан на краеведении, на истории и культуре Владимирской области. Мероприятия могут быть разными по форме: большие образовательные программы, мастер-классы, семейные познавательные экскурсии. Особую привлекательность занятиям придает интерактивный формат.

«Читательский конкурс как способ продвижения семейного чтения современной детской литературы» – тема выступления Марии Эдуардовны Далецкой, ведущего методиста Центральной городской детской библиотеки имени А.П. Гайдара (г. Москва).

Одним из способов популяризации книги и чтения является организация конкурсов для пользователей. Основная цель – привлечь детей в библиотеку, закрепить потребность в чтении, повысить их читательскую активность и обеспечить чтение качественной литературы.

Коллега рассказала присутствующим о конкурсе «Вдумчивый читатель», который реализуется в библиотеке на протяжении ряда лет. Основой для конкурсных работ читателей служит ежегодный каталог «100 лучших детских книг», формируемый специалистами учреждения. Участникам проекта предлагается выбрать книгу из актуального каталога и написать творческую работу (эссе, отзыв, рецензию), конкурсантами могут стать дети с 10 лет и взрослые.

Спикер отметила, что подобный формат работы способствует расширению читательского кругозора, укреплению внутрисемейной коммуникации, а также связи библиотеки с читательским сообществом; активизации творческого потенциала человека, выявлению и поддержке одаренных детей.

С большим интересом восприняли участники семинара выступление Елены Александровны Бучкиной, кандидата филологических наук, доцента Московского педагогического государственного университета, научного консультанта проекта «Книжная матрица семьи Достоевских», соавтора каталога книг для семейного чтения «Феденька (Фёдор Михайлович) рекомендует».

«Книжная матрица семьи Достоевских» – это культурно-просветительский проект, получивший поддержку Президентского фонда культурных инициатив, его суть – возрождение традиции семейного чтения, распространённой в семьях русской интеллигенции XIX века. За образец была взята семья Достоевских, а именно тематика круга чтения и традиция медленного чтения – когда фрагменты произведений читаются вслух и становятся поводом для разговора.

В основе проекта – каталог книг «Феденька (Фёдор Михайлович) рекомендует», в создании которого принимали участие библиотекари, педагоги, культурологи, филологи и родители. Указатель содержит 96 книг, отобранных для детей 8–12 лет и их родителей. Среди рекомендуемой литературы и классика, и современные книги, написанные и изданные совсем недавно, но схожие с классическими произведениями по тематике и ценностям. Книги сгруппированы по 8 тематическим разделам (от сказок и поэзии до истории, биографий и комиксов) и снабжены метками, которые помогут выбрать книгу под конкретный разговор с ребёнком. О каждом издании в каталоге есть библиографическая информация, полезная для библиотекарей и педагогов, и краткая авторская аннотация от команды проекта.

В целом, семинар запомнился содержательными и интересными выступлениями, участники смогли получить полезную информацию, новые идеи и яркие впечатления от общения с коллегами. Такие встречи по обмену опытом, на наш взгляд, всегда полезны и важны, являются незаменимой частью постоянного профессионального роста библиотекарей. Выражаем благодарность спикерам и всем участникам семинара за активность, неравнодушие и творческий подход.