В рамках празднования Дня славянской письменности и культуры сотрудники библиотеки организовали россыпь ярких и познавательных мероприятий. Этот праздник стал прекрасным поводом вспомнить о великих просветителях, создателях славянской азбуки Кирилле и Мефодии, и погрузиться в удивительный мир родной словесности.

Для воспитанников детского сада N 190 сотрудники отдела «Детство» провели познавательно-игровое занятие «Буква за буквой». Рассказ библиотекарей перенес малышей в далекие времена, когда у наших предков, древних славян, не было письменности. Узнали дети и о том, как византийские просветители, ученые монахи Кирилл и Мефодий, придумали для славянских народов азбуку, перевели на славянский язык греческие книги, научили людей читать и писать. Вместе с ведущим ребята поразмышляли над важным значением этих давних событий. Ведь письменность, книги помогают народам сохранять и передавать знания. Дошкольники, которые только начинают изучать грамоту, с интересом поиграли в веселые познавательные игры с буквами и словами: «Допиши букву!», «Угадай букву!», «Веселые ребусы», «Живая азбука», «Скажи и покажи».

Библиотекари отдела «Отрочество. Юность» провели занятия для учащихся школы N 42 и Ивановской коррекционной школы N 2, ребят Центра социальной помощи семье и детям «На Московской».

«Страницы книжной летописи» – так называлось мероприятие для семиклассников школы N 42. Библиотекарь предложила школьникам совершить путешествие по страницам книжной истории, чтобы узнать, как придумали книгу. На чём только люди не пробовали писать (камень, глина, воск, кора, листья), но книга, похожая на ту, что мы знаем сегодня, появилась лишь тогда, когда придумали материалы, напоминающие бумагу: папирус и пергамент.

На Руси в качестве материала для письма использовалась береста. Из нее вырезали пластины небольшого размера, на которых с помощью специального инструмента – «писала», выцарапывались буквы. Такие письма на кусочках коры назывались берестяными грамотами. Их главное отличие от книг, написанных на папирусе и на пергаменте, в том, что в основном это были записи о повседневной жизни людей.

Разные материалы для письма отошли на второй план, как только появилась бумага, которую придумал китайский ремесленник Цай Лунь. Когда ее стали продавать в другие страны, то секрет изготовления около 800 лет держали в строжайшей тайне.

Славянская письменность была изобретена Кириллом и Мефодием в IX веке. Открытием для школьников стало то, что в славянской азбуке было 43 буквы, а в русском алфавите их 33. У каждой было свое названия. При обучении чтению сначала называли буквы первого слога, затем его произносили, потом озвучивали буквы второго слога и так далее. Только после этого слоги складывались в целое слово.

Для ребят из центра «На Московской» провели познавательное мероприятия «К истокам русской письменности». Сотрудники рассказали об истории создания книги, о первой печатной книге и ее авторе Иване Федорове, а также предложили посмотреть видеоролик о жизни составителей славянской азбуки. С интересом ребята познакомились с книгами Светланы Прудовской «История букв своими руками», «История книги своими руками» и Юлии Ивановой «История книги: страница за страницей». Завершилась встреча викториной.

Для школьников Ивановской коррекционной школы N 2 прошло познавательное занятие «Азбучные истины». Ребята послушали историю возникновения русского алфавита, книгопечатания, прочитали текст, заложенный в славянской азбуке. Затем участники играли в слова, разгадывали ребусы и писали тексты на глаголице.

В зале литературы по краеведению Отдела отраслевой литературы прошло занятие под названием «Славянин означает славный». Оно было посвящено истории славянских племен, живших в древности на территории ивановского края, таких как словене новгородские и кривичи. Участниками мероприятия стали воспитанники ивановского детского дома «Ровесник». Дети узнали, откуда, по мнению историков, пришли славяне на территорию современной Ивановской области. Ведущая рассказала детям о том, какими были жилища славян, как эти люди выглядели, какими ремеслами занимались, какие украшения носили. Особое внимание было уделено фольклору и верованиям древних славян. В завершение участники мероприятия познакомились с топонимикой ивановского края, которая имеет древнее славянское происхождение.

Познавательно-игровое занятие «Я знаю славянские буквы» было организовано для первоклассников лицея N 21. Библиотекарь зала литературы по искусству познакомила ребят с разными видами письма – пиктограммами, акрофонами, иероглифами и предложила им прочитать фразы, написанные этими способами. Затем школьники познакомились с историей возникновения и становления славянского алфавита, узнали о братьях Кирилле и Мефодии, создателях первой славянской азбуки. Глаголица состоит из букв-слов и если эти слова прочитать правильно, то можно обнаружить, что она является посланием предков. Также дети посмотрели видеофильмы, рассказывающие о появлении и развитии письменности и книжного дела.

День славянской письменности и культуры – это не просто дань памяти великим просветителям Кириллу и Мефодию, но и осознание того, что именно письменность стала связующим звеном между поколениями. Мероприятия, организованные библиотекой, стали живыми уроками истории, позволившими прикоснуться к истокам родного языка, понять, какой сложный путь прошла книга от глиняных табличек до современных изданий, и осознать, что умение читать и писать – это бесценный дар, открывающий двери в огромный мир знаний.